miércoles, 8 de junio de 2011

SITUACION PROBLEMA

LA METACOGNICION
Es la Capacidad que tenemos de autoarregular el propio aprendizaje,es lo que afirma Carlor Dorado Perea, es decir utilizar estrategias apropiadas en cada situación que se presente,aplicarlas y al finalizar hacer una evaluación,para analizar en lo que se esta fallando para asi implementar nuevas estrategias para una mejora de esos aprendizajes.
En esta estrategia debemos desarrollar las siguientes competencias:
-Ser un buen mediador
-Realizar la metacognicion
-Saber utilizar las nuevas tecnologías
-Saber procesar la información
                                                           -Dar un buen acompañamiento con los alumnos            


                                                                                                                                                                                                                                             LA VIDA COTIDIANA DEL HOMBRE PALEOLITICO



Producto 1

Preguntas individuales para el rescate de ideas previas (primeras presentaciones)
¿Para que aprender historia? Para conocer los hechos del pasado,analizar,entender el presente y planear el futuro sentirse parte de ella como sujeto histórico
¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?
-El método inductivo y tradicional
-metodos de teatro interpretando algún personaje
¿en que se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación basica
-utilizacion de cuestionarios,investigación
-linea del tiempo –localizacion de sucesos mapas
¿Que resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?
-dependiendo de la manera que se ha enseñado,ese será el resultado que se obtendrá
¿Con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?
Piramide de conocimiento –casset- libros de aula y escolar y mapas.
¿Qué te hace falta para mejorar tu practica con relación  a los métodos para la enseñanza  aprendizaje de la historia?
-ser responsable
-elaborar una planeación funcional
¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?
Entender como el pasado,el presente y el futuro de las necesidades están estrechamente relacionadas con nuestra vida y el mando que nos rodea
¿En que consistirá el abordaje significativo de la historia en el aula?
-por medio de la escenificación



PRODUCTO 2

DISEÑO INICIAL DE NA SITUACION PROBLEMA

LA VIDA COTIDIANA DE LOS HOMBRES DE LA PREHISTORIA

1.-¿Cómo te imaginas que vivian los seres humanos en aquella época?
2.-¿En donde vivian¡?
3.-¿De que se alimentaban?
4.-¿Cómo conseguían su alimento?
5.-que te imaginas que hacían cuando se enfermaban?
6.¿como se comunicaban?
7.-a que se dedicaban?

CONCEPTOS CENTRALES

-Caracteristicas físicas de hombres prehispánicos?
-vivienda y alimentación
-cuidado de la salud  y medicinas
-comunicación atravez de movimientos  y gestos
-actividades cotidianas

DOCUMENTOS A UTILIZAR

-libros de texto de historia y geografía
-libro de biblioteca de aula
-mapas
-dibujos
-monografias de los primeros pobladores
-enciclomedia e internet
-peliculas
Productos de trabajo
-elaboracion del periódico mural
-conferencias
-representaciones
-elaboracion de maquetas


PRODUCTO 3
REALIZACION DE UNA ENTREVISTA

ENTREVISTA IMAGINARIA

1.-¿Que sabe de la epoca prehistorica?

2.¿En que lugares te imaginas que habitaron los hombres de la preistoria?

3.¿Ha visto una pelicula sobre esa epoca?¿cual?

4.-¿Como cree que sobrevivieron esos hombres?

5.-¿Que legado dejaron aquellos hombres a nuestra epoca actual?

6.-¿Le hubiera gustado vivir en esa epoca y porque?


PRODUCTO 5

LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y HEMEROGRAFICAS

-Primaria activa
enciclopedia escolar
editorial Oceano
pagns. 834,835.

-Libro de texto
Historia 4°
Historia 6°

-Monografias ilustrados
Prehistoria (origen de la vida) n°.549
Prehistoria Epoca Paleolitica (Edad de Piedra) n° 55

Producto 7
REFLEXION SOBRE MOIFICACIONES DE CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES PERSONALES


PRODUCTO 9
NARRACION

Hombre Paleolitico

¿Vida o sobrevivencia?
-Se dice que en la edad de piedra,el hombre primitivo vivia entre la abundante naturaleza,en grupos pequeños  en donde se destacaba un lider dominante.Vivian generalmente en cuevas que los protegian del frio y la humedad .

La vida de esos seres era muy dura,solo una minoria cumpliria los 40 años de vida y los que llegaban a esa edad,tendrian una vida dificil aquejados de dolores.

-La alimentaciondel hombre paleolitico consistia en la recoleccion de plantas comestibles,pequeños animales incluso algunos muertos o enfermos que encontraban.

-No existia division del trabajo ,todos eran capaces de hacer de todo para sobrevivir,pero habia una diferenciacion de labores entre el hombre y la mujer.

-Los seres paleoliticos solian atar a los difuntos o les colocaban piedras pesadas sobre la cabeza,el pecho y las piernas a fin de que pudieran evitar que pudieran regresar a este mundo y les hicieran daño.
Y con esto nos preguntamos ¿Como pudieron sobrevivir comiendo putrefacta,viviendo en cuevas y enfrentandose a animales salvajes y a los fenomenos naturales.

PRODUCTO 10
ESCRITO INDIVIDUAL SOBRE LA METACOGNICION



PRODUCTO 11
DISEÑO FINAL DE LA SITUACION PROBLEMA




Narración

Hombre paleolítico.
¿ Vida o Sobrevivencia ?
Se dice que en la Edad de Piedra, el hombre primitivo andaba errante entre la abundante naturaleza, en grupos pequeños donde se destacaba un lider dominante, vivían generalmente en cuevas que los protegían del frío y la humedad.
La vida de esto seres era muy dura, solo la minoría cumpliría los 40 años de vida y los que llegaban a esa edad, tendrían una vida difícil aquejados de dolores.
La alimentación del hombre paleolítico  consistía en la recolección de plantas comestibles, pequeños animales vivos, muertos o enfermos que se encontraban.
No existía división de trabajo, todos eran capaces de hacer todo para sobrevivir, pero había una diferenciación de labores entre hombres y mujeres.
Los seres paleolíticos solían atar a los difuntos o les colocaban piedras pesadas sobre la cabeza, el pecho y las piernas a fin de evitar que pudieran regresar a este mundo y les hicieran daño.
Y con esto nos preguntamos ¿cómo pudieron sobrevivir comiendo carne putrefacta, viviendo en cuevas y enfrentándose a animales salvajes y a los fenómenos naturales? solo nos resta decir que admiramos la lucha por sobrevivir en ese tiempo y bajo todas esas circunstancias.